Prof. Dr. Pınar URAN KURTGÖZ
- Uzmanlık eğitimi
- Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi
- Tıp eğitimi
- Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi
Hastaneler ve Merkezler
Tüm hastaneler ve merkezlerTıbbi Birimler
Tüm tıbbi birimlerUzmanlık alanları
Hastaneler ve Merkezler
Ankara
Lokman Hekim Akay HastanesiÇankayaLHÜ Ankara HastanesiSincanLokman Hekim Etlik HastanesiKeçiörenLokman Hekim Demet Tıp MerkeziYenimahalleLokman Hekim Üniversitesi Ağız ve Diş Sağlığı Uygulama ve Araştırma MerkeziÇankayaLokman Hekim Üniversitesi Sağlık Danışmanlık HizmetleriÇankayaİstanbul
Lokman Hekim İstanbul HastanesiPendikVan
Lokman Hekim Van HastanesiCumhuriyet MahallesiYurt dışı
Lokman Hekim Erbil Tanı ve Görüntüleme MerkeziErbil, IrakLokman Hekim Medical CenterBişkek, KırgızistanTıbbi Birimler
Uzmanlık alanları
KardiyolojiKadın Hastalıkları ve DoğumOrtopedi ve TravmatolojiGastroenterolojiGenel CerrahiGöz Sağlığı ve HastalıklarıKulak Burun Boğaz (KBB)NörolojiÖne çıkan merkezler
Tüp Bebek MerkeziHavacılık Tıp Merkeziİşitme ve Denge MerkeziVertigo ve Denge MerkeziHasta Rehberi

Sevgili Aileler,
İçinde bulunduğumuz pandemi sürecinde çocuklarımızın eğitim rutinleri değişti ve uzaktan eğitim sistemine dahil oldular. Şimdi ise bu süreci kademeli olarak uzaktan ve yüz yüze eğitim olarak gerçekleştirecekler. Çocukların değişen eğitim rutinleri şimdi kademeli olarak normal rutinine doğru değişmeye başladı.
Çocuklar bu süreci nasıl geçirdi? Her zaman dediğim gibi “Her çocuk özel ve biriciktir.” Uzaktan eğitim sürecine her çocuk aynı seviyede uyum sağlayamadı. Bazı çocuklar bu sürece çok kolay uyum sağlarken bazı çocuklar uyum konusunda çok zorlandı. Bazı uzmanlar kimi üstün yetenekli ya da utangaçlık, sosyal fobi, hiperaktivite gösteren öğrencilerin bu sürece daha kolay uyum sağladıklarını söylerken kimi öğrencinin akran etkileşimine dayalı öğrenme gerçekleştirdikleri için akranlarına ihtiyaç duydukları, motive olmak için sınıf ortamını istediklerini ve evde dikkatinin dağılması nedeniyle uyum sağlamada zorluk yaşadıklarını söyledi.
Çocukların uzaktan eğitim sürecinde konuyu anlamamaları, verilen ödevi unutmaları ya da yapamamaları, sisteme geç bağlanmaları çocukları kaygıya sokabiliyordu. Bu durumda büyük yük ailelere düşüyordu. Aileler gerek öğretmenleriyle gerek sınıftaki diğer velilerle iletişime giriyor ya da dersleri kendileri ekran başından takip ediyorlardı. Şimdi ise bu sorumluluk okulların açılmasıyla tekrar çocukların olacak. Çocuklar anlamadıkları bir konuyu öğretmenlerine rahatça sorup cevap alabilecekler, verilen ödevleri not alarak gerçekleştirebilecekler ya da sistemsel olarak herhangi bir kaygıya kapılmadan zil çaldığında kapıyı kapatıp sıralarına oturarak derse dahil olabilecekler.
Uzaktan eğitimde “Ders arası verildi ve ben ne yapacağım?“ sorusu çocukların kendilerine sorduğu bir soruydu ve yanıtını hemen televizyon karşısında alıyorlardı. Molalarında televizyon ya da tabletle vakit geçiren çocuklar artık okullarında arkadaşlarıyla iletişim halinde olacak, oyunlar oynayacak, sohbet edecek ya da okulda küçük bir gezintiye çıkacaklar.
Çocuklar evde harcayamadıkları fazla enerjilerini, duygusal boşaltımlarını, sosyalliklerini arkadaşlarıyla birlikte paylaşarak giderecekler.
Okulların hiç açılmayacak olma korkusu bu süreçte çocuklarda giderilecek. Okullarını, sınıflarını, arkadaşlarını ve öğretmenlerini özleyen çocuklar belirli günlerde tekrar eski sıcak yuvalarına ve okullarına geri dönecekler.
Ebeveynlerde yaşanan öğretmen – aile rolleri ise bir nebze eski düzenine dönecek. Çocuklar okuldayken artık aileler de aile olduklarını hatırlayacaklar. Çünkü uzaktan eğitim sürecinde çocukların akademik ve sosyal yaşantılarını takip eden aileler kendi rollerinden çok öğretmenlik rolünü benimsemişlerdi. Ama unutulmamalıdır ki ailenin de öğretmenin rolü de farklıdır. Önemli olan uzaktan eğitim sürecinde ailelerin çocuklarına sevgiyle yaklaşıp okul sorumluluğunu çocuğa hatırlatmaktır.
Çocuk Gelişim Uzmanı
Sebahattin Doğru
Lokman Hekim Akay Hastanesi
Web sitesi içeriklerimiz Yayın Danışma Kurulu tarafından onaylanarak yayınlanmaktadır. Bu makale genel bilgilendirme amacı taşır ve tıbbi tavsiye yerine geçmez. Herhangi bir sağlık sorununda, uzman bir sağlık profesyoneline danışmanız önerilir.

Çocukların okula dönüş sürecinde psikolojik sağlıkları, fiziksel sağlıkları kadar önemlidir. Yeni bir döneme başlarken çocuklar kaygı, stres ve uyum sorunları yaşayabilir. Bu süreçte ebeveynlerin ve öğretmenlerin,…

Kreşte ilk gün hem çocuklar için hem de ebeveynler için oldukça önemlidir. Kreşe/anaokuluna başlayan çocukların büyük bir çoğunluğu uyum sürecini sağlıklı bir şekilde atlatsa da bazı…

5 yaş sendromu çocukların dışa dönük olmaya başladığı döneme denk gelmektedir. Çocuklar bu dönemde çevrelerindeki kişilerle iletişim kurmaya başlar ve yetişkinleri taklit ederler. Bu dönem çocuklar…

Göz sağlığı, çocukların genel gelişimi ve akademik başarıları için kritik öneme sahiptir. Görme bozuklukları, çocukların dünyayı doğru algılamalarını engelleyebilir ve bu da gelişimlerini olumsuz etkileyebilir. Ancak…

Gebe Okulu Nedir? Anne ve baba adaylarının doğum öncesi, doğuma hazırlık, doğum ve doğum sonrası dönemi sağlıklı ve rahat geçirebilmeleri için bilgi sahibi olmalarını ve…

Lokman Hekim Hastaneleri Çocuk Hastalıkları Uzmanı Dr. Necmettin Din, her seviyedeki ateşin tehlikeli sayılamayacağını belirtirken, 34 ile 37 derece arasını ateşsiz, 38–39 derece arasını ateşli, 40…

İlk 1 aylık süreç hem bebek hem ebeveynler için adaptasyon sürecidir. Bebekler ilk 1 ayda beslenir, ağlar ve uyurlar. Onlar için en önemli şey temas…

Bahar ayları doğanın canlandığı, açık havada geçirilen zamanın arttığı bir dönemdir. Ancak polen alerjisi olan çocuklar için bu aylar; burun tıkanıklığı, hapşırık, göz kaşıntısı ve öksürükle…